抚州一中在厦门举办“三新”背景下教师能力提升培训活动||聚焦“三新”提效能 凝心聚力谱新篇

自新应似长江水，日夜奔流无歇时。为加深对新高考改革政策的理解，明确新高考背景下提升教学质量的难点和突破点，促进学校的高质量发展，不断提升教师教育教学专业素养，6月26日—30日，抚州一中组织101位优秀教师奔赴美丽的鹭岛厦门，参加“三新”背景下教师能力提升研修班，与外校名师共研立德树人新方法，赋能素质教育高质量。

6月27日上午，研修开班仪式在全体学员齐唱国歌中拉开序幕。高三年级支部书记孔繁迅和高三年级负责人谭满根结合当前教育形势，做了动员讲话。孔繁迅强调了培训的目的和重要意义，要求全体教师要统一思想认识，明确目标方向，静心学习，充电赋能。谭满根对全体参训教师提出殷切希望和纪律要求。最后，实验年级副主任杨谷民带领全体教师重温人民教师誓词，掷地有声的铿锵誓词，展示了教师们的教育初心和责任担当。

专家引领拓视野，深学笃行悟“三新”。本次研修班邀请了厦门教育领域的专家和学者做培训讲座。他们围绕新高考的教育改革，为教师们呈现了主题鲜明、形式多样的视听盛宴。

厦门市翔安区教育研究中心教研室主任杨延从老师带来题为《新课改背景下课堂教学转型与三年一体化学科建设》的专题讲座。杨老师从“中国高考评价体系”“三年一体化与课堂教学”“学习中心教学实施建议”三个方面进行了阐述。杨老师将理论与实操相结合，启发教师们要立足教学实际，努力成为新高考的研究者，为学校跨越式发展做出自己的贡献。 

厦门市城市职业学院的柯雅婷副教授用平实的语言、生动的案例，做了题为《新课标指导的精准课堂整体设计与管理》的讲座。柯教授以丰富的经验详细介绍了如何立足新课标进行课堂整体设计，开展课堂管理。教师们对思维在教学中的重要性以及教学艺术的核心有了更深刻的理解。

厦门市教育科学研究院培训部的专家章立早老师题为《学生职业生涯规划的制定》的讲座，以讲课与讲座的区别开场，指导老师们对课堂教学有效性做进一步的思考，提出教师要着力于帮助学生在思考中确定自己，在挑战中超越自己，明确奋斗目标，激发学习潜能。观点独到，令人耳目一新。

厦门双十中学的陈温柔老师深耕一线教学，“教”“研”双管齐下。她的讲座紧扣“结构化、情境化、素养化”三个主题，她以《课程改革背景下的课堂教学》为题，为大家分析学科素养的内涵，探讨如何用大概念来组织系统化教学，进而全面落实立德树人根本任务。陈老师专业而生动的指导将指引老师们深耕教育，学履不停。

探访名校启新思，共话“三新”促提升。为了深入把握新高考的特点，学习名校先进的教育理念和治校经验，教师们走进厦门双十中学（翔安校区）和厦门翔安一中实地参观交流，积极探寻教育教学工作上的新思路、新方法。

6月28日上午，厦门双十中学（翔安校区）热情接待了培训教师一行。参观完现代化的美丽校园，该校副校长从办学理念、育人理念、人才培养模式、学生发展指导等方面为大家做了全面而深入的介绍。

6月29日上午，学员们来到花木成畦，校舍井然的厦门翔安一中参观学习。该校教务处主任详细介绍了学校办学理念、校园文化建设、学校办学特色以及学校在改革创新方面的实践与反思，让老师们收获良多。

30日上午，“三新”主题培训活动圆满结束。炎炎夏日，酷暑难耐。老师们依然以最饱满的热情，最积极的态度，最充分的准备学习新课程改革。她们认真聆听、仔细记录、积极讨论、这充分展示了抚州一中教师积极应对改革，求真务实、稳扎稳打的教育教学工作作风。

学而致知，行而致远。老师们通过本次研修活动开拓了眼界，提升了格局，提高了素养。老师们纷纷表示：在新课程的实施中，我们将秉持新理念，在实践中不断前行，在磨砺中不断探索，我们定当以“大先生”的智慧培养“国之大者”，为抚州一中教育新篇凝聚更加强大的奋进力量。     

供稿：高三年级

文字：危兰娣

图片：凌泽广

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